PARA PRIMERO Y SEGUNDO

Sigue los movimientos de esta canción tradicional japonesa.
¿Qué instrumento aparece en el vídeo?

En junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente y el Día mundial de los Océanos.
Escucha y aprende esta canción.

           Un saludo, Cristina

PARA 1º Y 2º E.PRIMARIA

Hola, chic@s:

1. Aquí tenéis el cuento "El despertar de los animales" con la música del Carnaval de los animales del compositor Camile Saint Saens.
Vais a seguir a los exploradores en esta aventura por la salvaje Sabana. Podéis imitar a los animales siguiendo la música.

2. Descubre en este vídeo, los instrumentos de viento.

3. Y para terminar, otro vídeo de María José Sánchez Parra.
    Seguimos la canción Bim Bam Biri con percusión corporal.
    Atentos a los dibujos: Palmada, chasquido de dedos y manos en las rodillas.

Abrazo virtual,

Cristina

LA FLAUTA DULCE

Hola, chic@s

Esta semana vamos a repasar algunos aspectos de la flauta dulce. 

La flauta dulce es un instrumento de viento-madera. Tiene forma de tubo y 8 orificios que se tapan y destapan para obtener el sonido de las diferentes notas musicales.

Vamos a ver algunas recomendaciones para tener un buen sonido con tu flauta:

POSTURA:














-La espalda recta, la cabeza erguida y la mirada al frente.
-Separamos un poco la flauta y los codos del cuerpo.
-Colocamos la partitura en un posición que nos permita estar cómodos.

DIGITACIÓN:



-La mano izquierda arriba.
-Colocamos los dedos ligeramente estirados.
-Tapamos los agujeros con la yema de los dedos son apretar.

RESPIRACIÓN:
 La realizamos en tres fases:
-Inspiración, tomamos el aire por la nariz y lo expandimos al abdomen.
-Retención, mantenemos el aire dentro.
-Espiración, expulsamos el aire lentamente.

ARTICULACIÓN:
-Situamos la lengua detrás de los dientes superiores.
-Expulsamos el aire con suavidad como si dijéramos "tuuu".

PARTES Y CONSERVACIÓN:

MUSICOGRAMA: EL HADA DE AZÚCAR (Para 3º y 4º de E.Primaria)

Hola, Chic@s

En el siguiente vídeo tenéis la música de La Danza del Hada de Azúcar de Tchaikovsky.

Intenta seguir el ritmo acompañándote con palmas o cualquier instrumento casero ( unos lápices a modo de claves nos valdrían).

Al principio puede parecer que va demasiado rápido pero si lo practicas varias veces verás cómo consigues seguir el ritmo.

Puedes dejar en los comentarios que tal te pareció la actividad.

Un saludo

DANZA : ALUNELUL

Sigue los ritmos de la danza Alunelul con cucharas.

PARA 2º E.PRIMARIA

Con un vaso de plástico puedes aprender unos ritmos sencillos para acompañar la Primavera de Vivaldi.

Cristina

PARA 1º E.PRIMARIA

Ahora coge dos vasos de plástico y realiza la actividad.

Cristina